Необходимые особенности техники РБ
Jun. 2nd, 2014 06:25 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
crocutaВсе, написанное ниже, лично мне кажется и всегда казалось само собой разумеющимся. Однако, в последнее время, я наталкиваюсь на коллег, этих очевидных, с моей точки зрения, вещей не понимающих. В общем, я набрался наглости и сейчас выступлю в амплуа Кэпа.
1. Рефлекторно распознаваемый раздражитель(РРР).
Очевидно, что в рукопашном бою человек не в состоянии анализировать свои действия. Слишком уж это скоротечный процесс - бой. Поэтому, боец вынужден руководствоваться не логикой, а рефлексами, то есть, некими простейшими нервно-мышечными реакциями. В сущности, обучение РБ и состоит в том, чтобы привить бойцу некую совокупность условных рефлексов, обеспечивающих адекватное реагирование на любую боевую ситуацию.
Любое техническое действие бойца вызывается неким раздражителем. Определенные действия или, скажем, определенное положение тела противника в пространстве вызывают у бойца автоматическую реакцию в виде того или иного защитного/атакующего приема. И вот здесь, возникает очень интересный и важный вопрос: каким должен быть раздражитель, для того, чтобы реакция на него действительно состоялась.
Если на семинаре по РБ ведущий, как это часто бывает, дает такую вводную: Противник бьет двойку. Вы..., то на этом месте можете разворачиваться и уходить. Ну, или если вы не столь категоричны, присесть на скамеечку и подождать до следующей темы семинара.
Дело в том, что человеческий рефлекс - штука быстрая, но глупая. Поэтому ни один человек не в состоянии рефлекторно проанализировать технические действия противника. Скажем, понять, что тот бьет именно двойку. Все, что может распознать наш рефлекс - что-то постороннее летит в лицо. Или сбоку в голову. Или в живот. Или снизу, по восходящей. Или на вас надвигается предмет больших габаритов...
Вот, примерно на таком уровне, и "мыслят" наши рефлексы. Поэтому, получая к изучению какую-либо новую технику, всегда задавайте себе вопросы: Какой у данного технического действия раздражитель? Будет ли этот раздражитель рефлекторно распознаваем? И если ответ отрицателен, если рефлекторное распознавание невозможно, боюсь, что данный прием, не имеет практического смысла. Вы все равно не сможете выполнить его в бою.
Здесь, думаю, будет уместно небольшое отступление о фехтовании, точнее, о фехтовальной терминологии. Нужно очень четко понимать, что создавалась оная терминология вовсе не для обучения как такового - научиться фехтовать можно без всякой терминологии... Терминология нужна для эффективного обмена опытом/информацией, а также, для построения процесса массового обучения, типа: Делай раз!..
Почему так? Да именно потому, что боец не в состоянии мыслить категориями: Он атакует левую ногу, беру Первую Защиту. То есть, фехтовальщику нужно, по большому счету не знание позиций, защит и т. п,.. а обладание условными рефлексами, позволяющими реагировать на любую атаку и любую дыру в защите противника. Как эти условные рефлексы будут именоваться, с точки зрения самого бойца абсолютно неважно.
И кстати, об атаке... Когда говорят о реакции на раздражитель, то есть, как бы о некоем пассивом действии, человек обычно интуитивно полагает, что речь идет лишь о приемах защиты. Так вот, с атакой - ровно то же самое. Сознательно выбрать атакующее действие возможно, пожалуй, лишь в одном случае - если вы неожиданно бьете ничего не подозревающего человека. Но уже даже в ситуации вербального конфликта, который потенциально может перерасти в конфликт физический, вы вряд ли будете в состоянии анализировать и выбирать подходящий способ атаки.
Таким образом, атакующие действия вызываются тем же самым способом, что и защитные - как реакция на рефлекторно распознаваемый раздражитель. Увидел открытый подбородок - ударил апперкот, увидел ногу - пнул ее... И так далее...
Продолжение следует...
1. Рефлекторно распознаваемый раздражитель(РРР).
Очевидно, что в рукопашном бою человек не в состоянии анализировать свои действия. Слишком уж это скоротечный процесс - бой. Поэтому, боец вынужден руководствоваться не логикой, а рефлексами, то есть, некими простейшими нервно-мышечными реакциями. В сущности, обучение РБ и состоит в том, чтобы привить бойцу некую совокупность условных рефлексов, обеспечивающих адекватное реагирование на любую боевую ситуацию.
Любое техническое действие бойца вызывается неким раздражителем. Определенные действия или, скажем, определенное положение тела противника в пространстве вызывают у бойца автоматическую реакцию в виде того или иного защитного/атакующего приема. И вот здесь, возникает очень интересный и важный вопрос: каким должен быть раздражитель, для того, чтобы реакция на него действительно состоялась.
Если на семинаре по РБ ведущий, как это часто бывает, дает такую вводную: Противник бьет двойку. Вы..., то на этом месте можете разворачиваться и уходить. Ну, или если вы не столь категоричны, присесть на скамеечку и подождать до следующей темы семинара.
Дело в том, что человеческий рефлекс - штука быстрая, но глупая. Поэтому ни один человек не в состоянии рефлекторно проанализировать технические действия противника. Скажем, понять, что тот бьет именно двойку. Все, что может распознать наш рефлекс - что-то постороннее летит в лицо. Или сбоку в голову. Или в живот. Или снизу, по восходящей. Или на вас надвигается предмет больших габаритов...
Вот, примерно на таком уровне, и "мыслят" наши рефлексы. Поэтому, получая к изучению какую-либо новую технику, всегда задавайте себе вопросы: Какой у данного технического действия раздражитель? Будет ли этот раздражитель рефлекторно распознаваем? И если ответ отрицателен, если рефлекторное распознавание невозможно, боюсь, что данный прием, не имеет практического смысла. Вы все равно не сможете выполнить его в бою.
Здесь, думаю, будет уместно небольшое отступление о фехтовании, точнее, о фехтовальной терминологии. Нужно очень четко понимать, что создавалась оная терминология вовсе не для обучения как такового - научиться фехтовать можно без всякой терминологии... Терминология нужна для эффективного обмена опытом/информацией, а также, для построения процесса массового обучения, типа: Делай раз!..
Почему так? Да именно потому, что боец не в состоянии мыслить категориями: Он атакует левую ногу, беру Первую Защиту. То есть, фехтовальщику нужно, по большому счету не знание позиций, защит и т. п,.. а обладание условными рефлексами, позволяющими реагировать на любую атаку и любую дыру в защите противника. Как эти условные рефлексы будут именоваться, с точки зрения самого бойца абсолютно неважно.
И кстати, об атаке... Когда говорят о реакции на раздражитель, то есть, как бы о некоем пассивом действии, человек обычно интуитивно полагает, что речь идет лишь о приемах защиты. Так вот, с атакой - ровно то же самое. Сознательно выбрать атакующее действие возможно, пожалуй, лишь в одном случае - если вы неожиданно бьете ничего не подозревающего человека. Но уже даже в ситуации вербального конфликта, который потенциально может перерасти в конфликт физический, вы вряд ли будете в состоянии анализировать и выбирать подходящий способ атаки.
Таким образом, атакующие действия вызываются тем же самым способом, что и защитные - как реакция на рефлекторно распознаваемый раздражитель. Увидел открытый подбородок - ударил апперкот, увидел ногу - пнул ее... И так далее...
Продолжение следует...
